2023 के लिए CBSC ने CTET पेपर 1 और 2 का सिलेबस जारी कर दिया है। अभ्यर्थी CTET के पेपर 1 और पेपर 2 का पीडीएफ यहां से डाउनलोड कर सकते हैं।
सीबीएसई ने सीटेट 2023 के लिए दोनों पेपर का सिलेबस अपनी आधिकारिक वेबसाइट पर जारी कर दिया है। सीटेट ने परीक्षा की तारीख भी जारी कर दी है, जिसके साथ अभ्यर्थियों ने भी अपनी तैयारी जोर-शोर से जारी कर दी है। यह अभ्यर्थियों के लिए बहुत जरूरी है कि वह इस बात का ध्यान रखें कि सीटेट द्वारा जारी किए गए नए सिलेबस के आधार पर ही अपनी तैयारी करें। यहां पर आपको सीटेट सिलेबस का हिंदी में पीडीएफ डाउनलोड करने के लिए लिंक मिल जाएगा।
सीटेट का आधिकारिक सिलेबस सीटेट के आधिकारिक नोटिफिकेशन में दिया गया है। जिसके आधार पर हमने आपके लिए उसी सिलेबस का पूरा विस्तृत रूप यहां पर प्रोवाइड करवा रहे हैं। नीचे सीटेट के पेपर 1 और पेपर 2 का विस्तृत पाठ्यक्रम दिया गया है।
CBSE ने CTET के पाठ्यक्रम में इस बार कुछ बदलाव किए हैं CTET का नया पाठ्यक्रम 2023 दो पेपर में बांटा गया है CTET पेपर 1 का पाठ्यक्रम एनसीईआरटी की कक्षा 1 से लेकर 5 तक के लिए होगा लेकिन पेपर 2 में प्रश्नों की कठिनाई पेपर एक से अधिक होगी क्योंकि पेपर 2 में सिलेबस NCERT के कक्षा 6 से लेकर 8 तक के लिए बनाया गया है।
CTET Paper 1 & 2 सिलेबस
सीटीईटी पेपर 1 और पेपर 2 में मल्टीपल च्वाइस क्वेश्चन्स होते हैं। सीटीईटी पेपर I के सिलेबस में बाल विकास और शिक्षा विज्ञान, भाषा-I, भाषा-II, गणित और पर्यावरण अध्ययन शामिल होते हैं, और पेपर II के सिलेबस में बाल विकास और शिक्षा विज्ञान, भाषा-I, भाषा-II, गणित और विज्ञान या सामाजिक अध्ययन / सामाजिक विज्ञान शामिल होते हैं।CTET पेपर 1 और पेपर 2 के लिए पूरा सिलेबस हिंदी और अंग्रेजी दोनों में उपलब्ध है। सीटीईटी के विषय-वार और टॉपिक-वार सिलेबस के विस्तृत विवरण के लिए उम्मीदवार नीचे दिए गए लिंक पर जा सकते हैं।
CTET पेपर 1 सिलेबस PDF (कक्षा I से V तक)
CTET पेपर 1 के विषय-वार सिलेबस को यहां उपलब्ध किया गया है। CTET परीक्षा 2023 दिसंबर 2023 में आयोजित की जाएगी।
CTET पेपर 2 सिलेबस PDF 2023 (कक्षा VI से VIII तक)
CTET पेपर 2 के विषय-वार सिलेबस को यहां उपलब्ध किया गया है। CTET परीक्षा 2023 दिसंबर 2023 में आयोजित की जाएगी।
I. सीटीईटी बाल विकास और शिक्षा विज्ञान सिलेबस -> 30 प्रश्न
बाल विकास और शिक्षा विज्ञान सीटीईटी परीक्षा के कुछ महत्वपूर्ण विषयों में से कुछ हैं। यह 30 प्रश्नों से मिलकर बना है। प्रत्येक सही उत्तर के लिए 1 अंक मिलेगा। इसका ध्यान उम्र समूह 6 से 11 वर्ष तक के बच्चों के शिक्षण और सीखने की शैक्षिक मनोविज्ञान पर होगा। छात्र इस खंड के प्रत्येक विषय को व्यापक रूप से पढ़ेंगे तो इसमें अच्छे अंक प्राप्त कर सकते हैं। बाल विकास और शिक्षा विज्ञान के बारे में सभी विवरण देखें।
a) बाल विकास (प्राथमिक विद्यालय बच्चा) - 15 प्रश्न
• विकास की अवधारणा और इसका शिक्षा से संबंध
• बच्चों के विकास के सिद्धांत
• आनुवंशिकता और पर्यावरण का प्रभाव
• सामाजिकीकरण प्रक्रियाएं: सामाजिक विश्व और बच्चे (शिक्षक, माता-पिता, साथी)
• पियाजे, कोहलबर्ग और वाइगोत्सकी: संरचनाएँ और महत्वपूर्ण दृष्टिकोन
• बाल-केंद्रित और प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणाएँ
• बुद्धिमत्ता के रचनात्मक परिप्रेक्ष्य की आलोचनात्मक दृष्टिकोन
• बहुआयामी बुद्धिमत्ता
• भाषा और विचार
• सामाजिक रचना के रूप में जेंडर; जेंडर भूमिकाएँ, जेंडर पक्षपात और शैक्षिक अभ्यास
• विद्यार्थियों के व्यक्तिगत अंतर, भाषा, जाति, जेंडर, समुदाय, धर्म आदि के विभिन्नता पर आधारित भेदों को समझना
• सीखने के लिए मूल्यांकन और सीखने का मूल्यांकन करने के बीच अंतर;
• स्कूल-आधारित मूल्यांकन, निरंतर और समागमी मूल्यांकन: परिप्रेक्ष्य और अभ्यास
• विद्यार्थियों की तैयारी स्तर का मूल्यांकन करने के लिए उचित प्रश्नों का तैयार करना; कक्षा में सीखने और विचार को सुधारने और विद्यार्थी की उपलब्धि का मूल्यांकन करना।
b) समावेशी शिक्षा की अवधारणा और विशेष आवश्यकताओं वाले बच्चों की समझ - 5 प्रश्न
• विभिन्न पृष्ठभूमियों से छात्रों को संबोधित करना, संलग्न और वंचित छात्रों की आवश्यकताओं का समाधान करना
• विकारों, बिगड़, इत्यादि के साथ सीखने में विकारों का समाधान करना
• प्रतिभाशाली, रचनात्मक, विशेष योग्य छात्रों को संबोधित करना
c) सीखना और शिक्षण - 10 प्रश्न
• बच्चे कैसे सोचते हैं और सीखते हैं; उनके स्कूली प्रदर्शन में सफलता को प्राप्त करने में बच्चों का कैसे और क्यों 'असफल' होने के कारण।
• शिक्षण और सीखने की मूल प्रक्रियाएं; बच्चों के सीखने के तरीके; सीखने की सामाजिक गतिविधि; सीखने के सामाजिक संदर्भ।
• बच्चा एक समस्या समाधानकारी और एक 'वैज्ञानिक अन्वेषक' के रूप में
• बच्चों में सीखने के वैकल्पिक धारणाएं, बच्चों के 'त्रुटियों' को सीखने की प्रक्रिया में महत्वपूर्ण कदम के रूप में समझना।
• ज्ञान और भावनाएँ।
• प्रेरणा और सीखना।
• सीखने में योगदान देने वाले कारक - व्यक्तिगत और पर्यावरणिक।
CTET के भाषा-I के लिए पाठ्यक्रम:
भाषा 1 अध्यापन माध्यम से संबंधित योग्यताओं पर ध्यान केंद्रित करेगा। यह विभाग भी अंकने वाला है, लेकिन यह उचित तैयारी की मांग करता है। इसमें 30 प्रश्न होंगे और प्रत्येक प्रश्न का 1 अंक होगा।a) भाषा समझ – 15 प्रश्न
• अदृश्य पाठों को पढ़ना - दो पाठों में से एक प्रोज़ या नाटक और एक कविता होती है, जिनमें समझ, अनुमान, व्याकरण और वर्बल योग्यता पर प्रश्न होते हैं (प्रोज़ पाठ साहित्यिक, वैज्ञानिक, कथात्मक या प्रवृत्तिवादी हो सकता है)
b) भाषा विकास की शिक्षण-विधि – 15 प्रश्न
• सीखने और प्राप्ति
• भाषा शिक्षण के सिद्धांत
• सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा की कार्यता और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं
• भाषा के अभ्यास में व्याकरण की भूमिका पर एक आलोचनात्मक दृष्टिकोन
• विविध वर्ग के कक्षा में भाषा शिक्षण की चुनौतियाँ; भाषा की समस्याएँ, त्रुटियाँ और विकार
• भाषा कौशल
• भाषा समझने और दक्षता का मूल्यांकन: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना
• शिक्षण-शिक्षण सामग्री: पाठ्यपुस्तक, मल्टीमीडिया सामग्री, कक्षा के बहुभाषी संसाधन
• संशोधनात्मक शिक्षण
CTET के लिए अंग्रेजी का पाठ्यक्रम:
भाषा 2 भी भाषा 1 की तरह मूल अवधारणाओं पर आधारित है। भाषा 2 में भाषा के तत्वों और समझने की क्षमताओं पर ध्यान केंद्रित होगा। इसमें 30 प्रश्न होंगे और प्रत्येक प्रश्न का 1 अंक होगा।a) समझ - 15 प्रश्न
• दो अदृश्य प्रोज़ पाठ (विचारात्मक या साहित्यिक या कथात्मक या वैज्ञानिक) जिनमें समझ, व्याकरण और वर्बल योग्यता पर प्रश्न होंगे।
b) भाषा विकास की शिक्षण-विधि - 15 प्रश्न
• सीखने और प्राप्ति
• भाषा शिक्षण के सिद्धांत
• सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा की कार्यता और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं
• भाषा के अभ्यास में व्याकरण की भूमिका पर एक आलोचनात्मक दृष्टिकोन
• विविध वर्ग के कक्षा में भाषा शिक्षण की चुनौतियाँ; भाषा की समस्याएँ, त्रुटियाँ और विकार
• भाषा कौशल
• भाषा समझने और दक्षता का मूल्यांकन: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना
• शिक्षण-शिक्षण सामग्री: पाठ्यपुस्तक, मल्टीमीडिया सामग्री, कक्षा के बहुभाषी संसाधन
• संशोधनात्मक शिक्षण
IV. CTET गणित पाठ्यक्रम:
गणित पाठ्यक्रम स्वरूप में लंबा है, लेकिन परीक्षा में पूछे जाने वाले प्रश्नों का स्तर मध्यम होता है। अधिकांश प्रश्न 1वीं से 5वीं कक्षा की मूल गणित से पूछे जाते हैं। इसमें 30 प्रश्न होंगे और प्रत्येक प्रश्न का 1 अंक होगा।a) सामग्री - 15 प्रश्न
• ज्यामिति
• आकार और अवधारणा का समझना
• हमारे चारों ओर के ठोस
• संख्याएँ
• जोड़ना और घटाना
• गुणा
• भाग
• माप
• वजन
• समय
• आयतन
• डाटा हैंडलिंग
• पैटर्न
• पैसे
b) शिक्षण-विधि संबंधी मुद्दे - 15 प्रश्न
• गणित / तार्किक सोच का स्वरूप; बच्चों के सोचने और तर्क के पैटर्न को समझना और समर्थन के रणनीतियाँ
• कैरिक्युलम में गणित की स्थान
• गणित की भाषा
• समुदाय गणित
• औपचारिक और अनौपचारिक विधियों के माध्यम से मूल्यांकन
• शिक्षण की समस्याएं
• त्रुटि विश्लेषण और शिक्षण की संबंधित पहलू
• डायग्नोस्टिक और रिमीडियल शिक्षण
सीटीईटी पर्यावरण अध्ययन पाठ्यक्रम:
पर्यावरण अध्ययन एक बहुत ही स्कोरिंग विभाग है। इस विभाग में 30 प्रश्न होंगे। प्रत्येक सही जवाब के लिए 1 अंक मिलेगा। इसमें विद्यार्थियों की समस्या समाधान की क्षमता और शिक्षा-शास्त्रीय समझ का परीक्षण किया जाएगा।a) सामग्री - 15 प्रश्न
i. परिवार और दोस्त:
• संबंध
• काम और खेल
• पशु
• पौधे
ii. भोजन
iii. आवास
iv. पानी
v. यात्रा
vi. हम क्या बनाते हैं और करते हैं
b) शिक्षण-विधि संबंधी मुद्दे - 15 प्रश्न
• पर्यावरण अध्ययन के अवधारणा और विस्तार का संदर्भ
• पर्यावरण अध्ययन एवं पर्यावरण शिक्षा का महत्व
• शिक्षण सिद्धांत
• विज्ञान और सामाजिक विज्ञान के संबंध
• अवधारणाओं को प्रस्तुत करने के तरीके
• गतिविधियाँ
• प्रयोग/प्रायोगिक काम
• चर्चा
• सीसीई (सतत मूल्यांकन और समग्र मूल्यांकन)
• शिक्षण सामग्री / सहाय्यक
CTET पेपर 2 पाठ्यक्रम पीडीएफ 2023 (कक्षा VI से VIII तक)
सीटीईटी बाल विकास और शिक्षण पाठ्यक्रम - 30 प्रश्न
बाल विकास और शिक्षण सीटीईटी परीक्षा के कुछ महत्वपूर्ण विषयों में से कुछ हैं। यह एक बहुत ही अवस्थात्मक और सिद्धांतात्मक विषय है। इसमें अभ्यर्थी के अवधारणात्मक समझ का विश्लेषण किया जाता है। यदि छात्र इस विषय के हर विषय को विस्तार से अध्ययन करेंगे तो इस विभाग में वे अच्छे अंक प्राप्त कर सकते हैं। इस विभाग में 30 प्रश्न होंगे। प्रत्येक सही जवाब के लिए 1 अंक मिलेगा।a) बाल विकास (प्राथमिक विद्यालयी बाल)-15 प्रश्न
• विकास की अवधारणा और इसका शिक्षा से संबंध
• बच्चों के विकास के सिद्धांत
• वंशानुगति और पर्यावरण पर प्रभाव
• सामाजिकीकरण प्रक्रियाएं: सामाजिक दुनिया और बच्चे (शिक्षक, माता-पिता, साथियों)
• पियाजे, कोहलबर्ग और विगोत्स्की: संरचनाएं और गंभीर दृष्टिकोन
• बाल-केंद्रित और प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणाएं
• बुद्धिमानि के विकास का गंभीर दृष्टिकोन
• बहुआयामी बुद्धिमानि
• भाषा और विचार
• सामाजिक रचना के रूप में जेंडर; जेंडर भूमिकाएँ, जेंडर भेदभाव और शिक्षा-संबंधी अभ्यास
• विद्यार्थियों के बीच व्यक्तिगत अंतर, भाषा, जाति, जेंडर, समुदाय, धर्म आदि की विविधता के आधार पर अंतर्दृष्टि
• अधिगम के लिए मूल्यांकन और शिक्षण के लिए मूल्यांकन के बीच का अंतर; स्कूल-आधारित मूल्यांकन, निरंतर और सम्पूर्ण मूल्यांकन: दृष्टिकोन और अभ्यास
• विद्यार्थियों की तैयारी स्तर के मूल्यांकन के लिए उचित प्रश्नों को तैयार करना; कक्षा में अध्ययन और समझ को बढ़ावा देने और विद्यार्थी की प्रशासन योग्यता का मूल्यांकन करने के लिए।
b) समावेशी शिक्षा की अवधारणा और विकलांग बच्चों की समझ - 5 प्रश्न
• विभिन्न पृष्ठभूमि वाले छात्रों को सम्मिलित करने की भावना, संयुक्त और वंचितता से संबंधित
• सीखने में बाधाओं, 'विकषमता' आदि विकलांग बच्चों की आवश्यकताओं का पता लगाने के लिए
• प्रतिभाशाली, रचनात्मक, विशेष योग्य छात्रों को सम्मिलित करने की भावना
c) सीखना और शिक्षण- 10 प्रश्न
• बच्चे कैसे सोचते हैं और सीखते हैं; बच्चे कैसे और क्यों स्कूल में सफलता हासिल नहीं कर पाते हैं।
• शिक्षण और सीखने की मूल प्रक्रियाएं; बच्चों की सीखने की रणनीतियाँ; सीखने को एक सामाजिक गतिविधि के रूप में; सीखने के सामाजिक संदर्भ।
• बाल एक समस्या सुलझाने वाले और एक 'वैज्ञानिक अन्वेषक' के रूप में
• बच्चों में सीखने की विभिन्न धारणाएं, बच्चों के 'त्रुटियों' को सीखने की प्रक्रिया में महत्वपूर्ण कदम समझना।
• ज्ञान और भावनाएँ
• प्रेरणा और सीखना
• सीखने में योगदान देने वाले कारक - व्यक्तिगत और पर्यावरणीय
दूसरा अंश: सीटीईटी हिंदी और अंग्रेजी पाठ्यक्रम - 30 प्रश्न
प्रथम भाषा मुख्य रूप से शिक्षण माध्यम से संबंधित कुशलताओं पर ध्यान केंद्रित करेगी। यह विभाग भी स्कोरिंग है, लेकिन इसके लिए उचित तैयारी की आवश्यकता होती है। भाषा विशेषतः भाषा की समझ के स्तर पर निर्भर करती है। इस विभाग में 30 प्रश्न होंगे, प्रत्येक प्रश्न के लिए 1 अंक होगा।a) भाषा समझ- 15 प्रश्न
• अदृश्य पाठों का पठन - दो पाठ, एक नाटक या नाट्यकारी और एक कविता, जिसमें पाठ समझ, अनुमान, व्याकरण, और मौखिक क्षमता पर प्रश्न होंगे (नाटकीय पाठ साहित्यिक, वैज्ञानिक, कथात्मक या चर्चात्मक हो सकता है)
b) भाषा विकास का शिक्षण-विधि- 15 प्रश्न
• सीखना और प्राप्ति
• भाषा शिक्षण के सिद्धांत
• सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं
• भाषा के विज्ञानिक और लिखित रूप में विचारों को संवादात्मक रूप से सीखने की भूमिका पर एक गंभीर दृष्टिकोन
• विविध कक्षा में भाषा के शिक्षण की चुनौतियों; भाषा संबंधी समस्याएं, त्रुटियाँ और विकार
• भाषा कौशल्य
• भाषा समझ और दक्षता का मूल्यांकन: बोलना, सुनना, पढ़ना, और लिखना
• शिक्षण-सीखने के सामग्री: पाठपुस्तक, बहु-मिडिया सामग्री, विभिन्न भाषाओं के संसाधन
• संशोधनात्मक शिक्षण
• आईटी एक उपकरण के रूप में (नई विषयवस्तु)
सीटीईटी पाठ्यक्रम 2023 के लिए भाषा II - 30 प्रश्न
भाषा II भाषा 1 की तरह मूलभूत अवधारणाओं पर आधारित है। भाषा II भाषा और समझ क्षमताओं पर ध्यान केंद्रित करेगी। यहां हमने भाषा II के सभी महत्वपूर्ण विषयों की सूची दी है।a) समझ - 15 प्रश्न
• दो अदृश्य प्रोजेक्ट (चर्चात्मक, साहित्यिक, कथात्मक या वैज्ञानिक) का पठन, जिसमें समझ, व्याकरण, और मौखिक क्षमता पर प्रश्न होंगे।
b) भाषा विकास की शिक्षण-विधि- 15 प्रश्न
• सीखना और प्राप्ति
• भाषा शिक्षण के सिद्धांत
• सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं
• भाषा के विज्ञानिक और लिखित रूप में विचारों को संवादात्मक रूप से सीखने की भूमिका पर एक गंभीर दृष्टिकोन
• विविध कक्षा में भाषा के शिक्षण की चुनौतियों; भाषा संबंधी समस्याएं, त्रुटियाँ और विकार
• भाषा कौशल्य
• भाषा समझ और दक्षता का मूल्यांकन: बोलना, सुनना, पढ़ना, और लिखना
• शिक्षण-सीखने के सामग्री: पाठपुस्तक, बहु-मिडिया सामग्री, विभिन्न भाषाओं के संसाधन
• संशोधनात्मक शिक्षण
• समस्याओं का समाधान
III. सीटीईटी पाठ्यक्रम 2023 के लिए भाषा II - 30 प्रश्न
भाषा 2 भाषा 1 के मूलभूत अवधारणाओं पर भी आधारित है। भाषा 2 भाषा और समझ क्षमताओं पर ध्यान केंद्रित करेगा। यहां हमने भाषा 2 के सभी महत्वपूर्ण विषयों की सूची दी है।
a) समझ - 15 प्रश्न
• दो अदृश्य प्रोजेक्ट (चर्चात्मक, साहित्यिक, कथात्मक या वैज्ञानिक) का पठन, जिसमें समझ, व्याकरण, और मौखिक क्षमता पर प्रश्न होंगे।
b) भाषा विकास की शिक्षण-विधि - 15 प्रश्न
• सीखना और प्राप्ति
• भाषा शिक्षण के सिद्धांत
• सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं
• भाषा के विज्ञानिक और लिखित रूप में विचारों को संवादात्मक रूप से सीखने की भूमिका पर एक गंभीर दृष्टिकोन
• विविध कक्षा में भाषा के शिक्षण की चुनौतियों; भाषा संबंधी समस्याएं, त्रुटियाँ और विकार
• भाषा कौशल्य
• भाषा समझ और दक्षता का मूल्यांकन: बोलना, सुनना, पढ़ना, और लिखना
• शिक्षण-सीखने के सामग्री: पाठपुस्तक, बहु-मिडिया सामग्री, विभिन्न भाषाओं के संसाधन
• संशोधनात्मक शिक्षण
• समस्याओं का समाधानIV. सीटीईटी गणित पाठ्यक्रम
(i) गणित - 30 प्रश्न
गणित का पाठ्यक्रम लंबा और कठिन है, लेकिन परीक्षा में पूछे जाने वाले प्रश्न का स्तर आसान से मध्यम है। अधिकांश प्रश्न NCERT कक्षा 6 से 8 तक से पूछे गए थे।
a) सामग्री - 20 प्रश्न
(i) नंबर प्रणाली
• हमारे अंकों का ज्ञान
• अंकों के साथ खेल
• पूर्णांक
• नकारात्मक अंक और पूर्णांक
• भिन्न
(ii) बीजगणित
• बीजगणित का परिचय
• अनुपात और समानुपात
(iii) ज्यामिति
• मूल ज्यामितियां (2-डी)
• प्राथमिक आकार (2-डी और 3-डी) की समझ
• सममिति: (अभिविन्यास)
• निर्माण (सीधे किनारे स्केल, प्रोट्रैक्टर, कम्पास का उपयोग करके)
• क्षेत्रमिति
• आँकड़ा संचयन
b) शैक्षिक मुद्दे - 10 प्रश्न
• गणित/तार्किक विचार की प्रकृति
• पाठ्यक्रम में गणित का स्थान
• गणित की भाषा
• समुदाय गणित
• मूल्यांकन
• शिक्षा-चिकित्सा
• शिक्षण की समस्या सीटीईटी विज्ञान पाठ्यक्रम - 30 प्रश्न
विज्ञान का पाठ्यक्रम लंबा और कठिन है, लेकिन परीक्षा में पूछे जाने वाले प्रश्न का स्तर मध्यम है। प्रश्न अवश्यक अवधारणाओं के बेसिक समझ से संबंधित होते हैं। यह 30 प्रश्न रसायन विज्ञान, भौतिकी और जीवविज्ञान से संबंधित होते हैं। प्रश्न पाठ्यक्रम में दिए गए विषयों पर आधारित होंगे, जो NCERT कक्षा 6 से 8 तक में निर्धारित किए गए हैं, लेकिन कठिनाई स्तर वरिष्ठ माध्यमिक स्तर तक जा सकता है।
a) सामग्री - 20 प्रश्न
I. भोजन
• भोजन के स्रोत
• भोजन के घटक
• भोजन को साफ करना
II. सामग्री
• दैनिक उपयोग की सामग्री
III. जीवित जगत का संसार
IV. चलने वाली चीजें, लोग और विचार
V. चीजों का काम कैसे करता है
• विद्युत धारा और सर्किट
• चुंबक
VI. प्राकृतिक घटनाएँ
VII. प्राकृतिक संसाधन
शिक्षा सभी शिक्षण परीक्षाओं के लिए विज्ञान अध्ययन नोट्स!
b) शैक्षिक मुद्दे - 10 प्रश्न
• विज्ञान की प्रकृति और संरचना
• प्राकृतिक विज्ञान/लक्ष्य और उद्देश्य
• विज्ञान को समझना और सराहना करना
• दृष्टिकोन/एकीकृत दृष्टिकोण
• अवलोकन/प्रयोग/खोज (विज्ञान की विधि)
• नवाचार
• पाठ्य सामग्री/सहायक सामग्री
• मूल्यांकन - ज्ञानमय/क्रियात्मक/भावनात्मक
• समस्याएँ
• शिक्षा-चिकित्साव. सीटीईटी सामाजिक अध्ययन/सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम -> 60 प्रश्न
यह विषय इतिहास, भूगोल, राजनीति शास्त्र, अर्थशास्त्र और शिक्षा विज्ञान को शामिल करता है। यह एक लंबा विषय है, इसलिए इसे उचित तैयारी की मांग करता है। प्रश्न पाठ्यक्रम में दिए गए विषयों पर आधारित होंगे, जो NCERT कक्षा 6 से 8 तक में निर्धारित किए गए हैं, लेकिन कठिनाई स्तर वरिष्ठ माध्यमिक स्तर तक जा सकता है। इसमें 30 प्रश्न होते हैं।
a) सामग्री - 40 प्रश्न। इतिहास
• कब, कहाँ और कैसे
• सबसे प्राचीन समाज
• प्रथम किसान और गोपालक
• प्रथम शहर
• प्रारंभिक राज्य
• नई विचार
• प्रथम साम्राज्य
• दूरस्थ भूभागों के संपर्क
• राजनीतिक विकास
• संस्कृति और विज्ञान
• नए राजा और राज्य
• दिल्ली के सुल्तान
• वास्तुकला
• एक साम्राज्य की सृजन
• सामाजिक परिवर्तन
• क्षेत्रीय संस्कृतियाँ
• कंपनी के सत्ता का स्थापना
• ग्रामीण जीवन और समाज
• नियमान्वित और जनजातीय समाज
• 1857-58 की विद्रोह
• स्त्री और सुधार
• जाति व्यवस्था को चुनौती देना
• राष्ट्रवादी आंदोलन
• स्वतंत्रता के बाद का भारत
II. भूगोल
• भूगोल एक सामाजिक अध्ययन और एक विज्ञान के रूप में
• ग्रह: सौरमंडल में पृथ्वी
• ग्लोब
• पर्यावरण समूह पूर्ण: प्राकृतिक और मानवीय पर्यावरण
• हवा
• पानी
• मानव पर्यावरण: बसेरा, परिवहन और संचार
• संसाधन: प्रकार-प्राकृतिक और मानवीय
• कृषि
III. सामाजिक और राजनीतिक जीवन
• विविधता
• सरकार
• स्थानीय सरकार
• अपनी रोज़ी कमाना
• लोकतंत्र
• राज्य सरकार
• मीडिया को समझना
• जेंडर को समझना
• संविधान
• संसदीय सरकार
• न्यायपालिका
• सामाजिक न्याय और असहाय वर्गबी) शिक्षा विज्ञान से संबंधित मुद्दे - 20 प्रश्न
• सामाजिक विज्ञान/सामाजिक अध्ययन के अवधारणा और स्वरूप
• कक्षा के प्रक्रिया, गतिविधियाँ और चर्चा
• क्रितिकल विचार के विकास
• अनुसंधान/प्रमाण आधार
• सामाजिक विज्ञान/सामाजिक अध्ययन के शिक्षण के समस्याएँ
• स्रोत - प्राथमिक और माध्यमिक
• परियोजना कार्य
• मूल्यांकन
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