1. In an inclusive classroom, adaptations should be made in : (a) Learning goals (b) Teaching-learning strategies (c) Provisioning of support (d) Assessment (1) (a), (c), (d) (2) (b), (c), (d) (3) (a), (b), (c), (d) (4) (a), (b), (d) एक समावेशी कक्षा में अनुकूलन किसमें किया जाना चाहिए? (a) अधिगम के लक्ष्य में (b) शिक्षण-अधिगम की रणनीतियों में (c) सहायता के प्रावधान में (d) मूल्यांकन में (1) (a), (c), (d) (2) (b), (c), (d) (3) (a), (b), (c), (d) (4) (a), (b), (d) 2. Which of the following does not come under the category of sensory impairments? (1) dysgraphia (2) hard of hearing (3) partial loss of vision (4) colour blindness निम्नलिखित में से कौन-सी अक्षमता संवेदी बाधिता के अंतर्गत नहीं आती है? (1) लेखन वैकल्य (2) श्रवण में कठिनाई (3) दृष्टि की आंशिक हानि (4) रंग दृष्टिहीनता 3. According to Jean Piaget, cognitive development : (1) is dependent upon the development of language capabilities. (2) is the process of acquiring the ability to use cultural t...
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Railway Group D - General Science Hindi Notes
Railway Group D - General Science Notes
हिंदी में विस्तृत एवं अद्वितीय नोट्स
📚 परीक्षा के लिए महत्वपूर्ण जानकारी
Railway Group D परीक्षा में General Science से 25-30 प्रश्न पूछे जाते हैं। यह नोट्स Physics, Chemistry और Biology के महत्वपूर्ण टॉपिक्स को कवर करते हैं।
भौतिक विज्ञान (Physics)
1. बल, गति एवं गति के नियम
बल (Force): वह बाह्य कारक जो वस्तु की स्थिति या गति में परिवर्तन करता है।
न्यूटन के गति के नियम:
प्रथम नियम (जड़त्व का नियम): कोई वस्तु अपनी विराम अवस्था या एकसमान गति की अवस्था में तब तक रहती है जब तक उस पर कोई बाह्य बल न लगाया जाए।
द्वितीय नियम (संवेग परिवर्तन का नियम): बल = द्रव्यमान × त्वरण (F = m × a)
तृतीय नियम (क्रिया-प्रतिक्रिया का नियम): प्रत्येक क्रिया की समान एवं विपरीत दिशा में प्रतिक्रिया होती है।
संवेग (Momentum): किसी वस्तु के द्रव्यमान एवं वेग के गुणनफल को संवेग कहते हैं। (p = m × v)
2. ऊर्जा के स्रोत एवं प्रकार
ऊर्जा स्रोत
प्रकार
उदाहरण
नवीकरणीय ऊर्जा
अक्षय ऊर्जा
सौर ऊर्जा, पवन ऊर्जा, जल विद्युत
अनवीकरणीय ऊर्जा
समाप्य ऊर्जा
कोयला, पेट्रोलियम, प्राकृतिक गैस
पारंपरिक स्रोत
परंपरागत
जीवाश्म ईंधन, जल विद्युत
गैर-पारंपरिक स्रोत
अपरंपरागत
नाभिकीय ऊर्जा, भूतापीय ऊर्जा
ऊर्जा संरक्षण का नियम: ऊर्जा न तो उत्पन्न की जा सकती है और न ही नष्ट की जा सकती है, बल्कि एक रूप से दूसरे रूप में परिवर्तित की जा सकती है।
रसायन विज्ञान (Chemistry)
1. अम्ल, क्षारक एवं लवण
अम्ल (Acid): स्वाद में खट्टे, नीले लिटमस पेपर को लाल करते हैं (pH < 7)
क्षारक (Base): स्वाद में कड़वे, लाल लिटमस पेपर को नीला करते हैं (pH > 7)
लवण (Salt): अम्ल एवं क्षारक की अभिक्रिया से बनते हैं (pH = 7 तटस्थ)
महत्वपूर्ण रासायनिक सूत्र:
हाइड्रोक्लोरिक अम्ल - HCl
सल्फ्यूरिक अम्ल - H₂SO₄
सोडियम हाइड्रॉक्साइड - NaOH
सोडियम क्लोराइड - NaCl (सामान्य नमक)
2. तत्व, यौगिक एवं मिश्रण
श्रेणी
परिभाषा
उदाहरण
तत्व (Element)
एक ही प्रकार के परमाणुओं से बना शुद्ध पदार्थ
सोना (Au), लोहा (Fe), ऑक्सीजन (O₂)
यौगिक (Compound)
दो या अधिक तत्वों के निश्चित अनुपात में रासायनिक संयोग से बना पदार्थ
जल (H₂O), कार्बन डाइऑक्साइड (CO₂)
मिश्रण (Mixture)
दो या अधिक पदार्थों का भौतिक संयोग जिसमें अनुपात निश्चित नहीं होता
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