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CTET 2026, 8 Feb Paper- 2 CDP

  1. In an inclusive classroom, adaptations should be made in : (a) Learning goals (b) Teaching-learning strategies (c) Provisioning of support (d) Assessment (1) (a), (c), (d) (2) (b), (c), (d) (3) (a), (b), (c), (d) (4) (a), (b), (d) एक समावेशी कक्षा में अनुकूलन किसमें किया जाना चाहिए? (a) अधिगम के लक्ष्य में (b) शिक्षण-अधिगम की रणनीतियों में (c) सहायता के प्रावधान में (d) मूल्यांकन में (1) (a), (c), (d) (2) (b), (c), (d) (3) (a), (b), (c), (d) (4) (a), (b), (d) 2. Which of the following does not come under the category of sensory impairments? (1) dysgraphia (2) hard of hearing (3) partial loss of vision (4) colour blindness निम्नलिखित में से कौन-सी अक्षमता संवेदी बाधिता के अंतर्गत नहीं आती है? (1) लेखन वैकल्य (2) श्रवण में कठिनाई (3) दृष्टि की आंशिक हानि (4) रंग दृष्टिहीनता 3. According to Jean Piaget, cognitive development : (1) is dependent upon the development of language capabilities. (2) is the process of acquiring the ability to use cultural t...

CTET 2026: NEP 2020 Notes in Hindi

 📘 नई शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020) – CTET Notes


1️⃣ NEP 2020 : परिचय (Introduction)


नई शिक्षा नीति 2020 भारत सरकार द्वारा 29 जुलाई 2020 को लागू की गई।

यह 1986 की राष्ट्रीय शिक्षा नीति का स्थान लेती है।


🎯 उद्देश्य

शिक्षा को समग्र (Holistic) बनाना

रटंत प्रणाली (Rote Learning) को समाप्त करना

कौशल आधारित शिक्षा (Skill Based Education) को बढ़ावा

बाल-केंद्रित (Child Centric) शिक्षा व्यवस्था



2️⃣ NEP 2020 के मूल सिद्धांत (Core Principles)

बाल-केंद्रित शिक्षा

लचीलापन (Flexibility)

बहुविषयक दृष्टिकोण (Multidisciplinary Approach)

जीवन कौशल पर ज़ोर

समानता और समावेशन (Equity & Inclusion)

तकनीक का उपयोग (Technology Integration)



3️⃣ 10+2 से 5+3+3+4 संरचना


पुरानी संरचना


👉 10 + 2


नई संरचना


👉 5 + 3 + 3 + 4

चरण

आयु

कक्षा

Foundational Stage

3–8 वर्ष

प्री-प्राइमरी + कक्षा 1–2

Preparatory Stage

8–11 वर्ष

कक्षा 3–5

Middle Stage

11–14 वर्ष

कक्षा 6–8

Secondary Stage

14–18 वर्ष

कक्षा 9–12


📌 CTET Point:

👉 ECCE (Early Childhood Care & Education) को औपचारिक शिक्षा में शामिल किया गया



4️⃣ मातृभाषा / स्थानीय भाषा पर ज़ोर

कक्षा 5 तक मातृभाषा / स्थानीय भाषा में शिक्षा

इससे:

संज्ञानात्मक विकास बेहतर

सीखने में रुचि बढ़ती है


📌 CTET में बार-बार पूछा जाता है



5️⃣ रटंत शिक्षा की समाप्ति

Conceptual Understanding पर ज़ोर

Experiential Learning

Discovery Based Learning

Activity Based Learning


👉 यह सीधे CDP से जुड़ा हुआ है



6️⃣ मूल्यांकन प्रणाली (Assessment Reforms)


पारंपरिक मूल्यांकन 

केवल अंक आधारित


NEP 2020 के अनुसार 

समग्र मूल्यांकन (Holistic Assessment)

Formative Assessment

Competency Based Assessment

Learning Outcomes पर आधारित


📌 Board Exams होंगे:

कम दबाव वाले

Multiple Attempts

Objective + Descriptive



7️⃣ शिक्षक शिक्षा (Teacher Education)

न्यूनतम योग्यता:

👉 4 वर्षीय इंटीग्रेटेड B.Ed

Continuous Professional Development (CPD)

शिक्षक = Facilitator


📌 CTET के लिए बहुत महत्वपूर्ण



8️⃣ समावेशी शिक्षा (Inclusive Education)

दिव्यांग बच्चे

आर्थिक रूप से कमजोर वर्ग

सामाजिक रूप से वंचित समूह


👉 सभी के लिए समान अवसर



9️⃣ तकनीक का उपयोग (Technology in Education)

Digital Learning Platforms

Online Content

National Educational Technology Forum (NETF)



🔟 NEP 2020 और बाल-केंद्रित शिक्षा

बिंदु

विवरण

दृष्टिकोण

Child Centric

शिक्षक की भूमिका

मार्गदर्शक

सीखने की विधि

अनुभवात्मक

मूल्यांकन

सतत एवं समग्र


🔥 CTET में पूछे जाने वाले महत्वपूर्ण तथ्य

NEP 2020 लागू वर्ष → 2020

शिक्षा संरचना → 5+3+3+4

भाषा नीति → मातृभाषा को प्राथमिकता

शिक्षक शिक्षा → 4 Year B.Ed



📝 Most Repeated MCQs (CTET)


Q1. NEP 2020 के अंतर्गत स्कूली शिक्षा की संरचना क्या है?


A. 10+2

B. 8+4

C. 5+3+3+4 ✅

D. 6+3+3



Q2. NEP 2020 किस पर सबसे अधिक ज़ोर देती है?


A. रटंत शिक्षा

B. अंक आधारित मूल्यांकन

C. समग्र एवं बाल-केंद्रित शिक्षा ✅

D. केवल बोर्ड परीक्षा



Q3. NEP 2020 के अनुसार प्रारंभिक शिक्षा किस आयु वर्ग के लिए है?


A. 6–10 वर्ष

B. 3–8 वर्ष ✅

C. 8–12 वर्ष

D. 6–14 वर्ष



Q4. NEP 2020 में शिक्षक की भूमिका क्या मानी गई है?


A. नियंत्रक

B. निरीक्षक

C. सहायक / Facilitator ✅

D. परीक्षक

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