यह उत्तर प्रदेश डी.एल.एड. (BTC) द्वितीय सेमेस्टर-2016 के प्रथम प्रश्न-पत्र 'वर्तमान भारतीय समाज एवं प्रारम्भिक शिक्षा' का हल है:
भाग 1: वस्तुनिष्ठ प्रश्न (बहुविकल्पीय)
1. 'दिवास्वप्न' पुस्तक के लेखक हैं- * उत्तर: (1) गिजूभाई
2. निम्नलिखित में से कौन सी अनौपचारिक शिक्षा की विशेषता है- * उत्तर: (4) उपर्युक्त सभी (स्थान और समय निश्चित नहीं होता तथा यह स्वतंत्र होती है)
3. संविधान में किस भाषा को 'राजभाषा' का दर्जा मिला है- * उत्तर: (1) हिन्दी
4. "शिक्षा एक त्रिमुखी प्रक्रिया है।" यह कथन है- * उत्तर: (3) जॉन डीवी का
5. 'शिक्षा' शब्द का शाब्दिक अर्थ है- * उत्तर: (1) अन्तर्निहित शक्तियों का विकास करना
6. 'दूरवर्ती शिक्षा' को कहते हैं- * उत्तर: (4) उपर्युक्त सभी (पत्राचार, दूरस्थ और स्वतंत्र अध्ययन)
7. शिक्षण के तीन केन्द्र बिन्दु हैं- * उत्तर: (1) अध्यापक, बालक और पाठ्यक्रम
8. शिक्षण को रोचक और प्रभावशाली बना देती है- * उत्तर: (3) शिक्षण में प्रयुक्त युक्तियाँ
9. "शिक्षा एक प्रक्रिया है जिसके द्वारा बालक अपनी जन्मजात शक्तियों को अभिव्यक्त करता है," यह कथन है- * उत्तर: (3) फ्रॉबेल का
10. मेरिया मॉन्टेसरी भारत आईं- * उत्तर: (4) 1939 में
11. 'जनसंख्या शिक्षा' में सबसे अधिक उत्तरदायित्व है- * उत्तर: (3) शिक्षकों का
12. शिक्षा के अधिकार के क्रियान्वयन की प्रमुख चुनौती है- * उत्तर: (4) उपर्युक्त सभी (प्रशिक्षित शिक्षकों का अभाव, दोषपूर्ण पाठ्यक्रम और शासकीय उदासीनता)
13. पाठ-योजना का निर्माण आवश्यक है- * उत्तर: (4) शिक्षण को योजनाबद्ध करने हेतु
14. परिवार के द्वारा बालकों को प्राप्त होती है- * उत्तर: (4) उपर्युक्त सभी (जीवन व्यवहार, पारस्परिक सहयोग और जीविकोपार्जन की शिक्षा)
15. वैदिक कालीन (गुरुकुल) शिक्षा किस जीवन दर्शन पर आधारित थी- * उत्तर: (2) आदर्शवाद
भाग 2: अति लघु उत्तरीय प्रश्न
• 16. टैगोर को किस धारणा में विश्वास था? * रवीन्द्रनाथ टैगोर को प्रकृतिवाद, मानवतावाद और अंतरराष्ट्रीयता की धारणा में अटूट विश्वास था。
• 17. फ्रॉबेल की किन्हीं दो प्रमुख रचनाओं के नाम: * 'द एजुकेशन ऑफ मैन' (The Education of Man) और 'मदर एंड प्ले सांग्स' (Mother and Play Songs)。
• 18. जनसंख्या शिक्षा की परिभाषा: * जनसंख्या शिक्षा वह प्रक्रिया है जिसके द्वारा छात्र जनसंख्या की स्थिति और उसके प्रभाव को समझकर जिम्मेदार निर्णय लेना सीखते हैं。
• 19. दूरस्थ शिक्षा की दो विशेषताएँ: * इसमें छात्र और शिक्षक के बीच भौगोलिक दूरी होती है तथा यह सीखने की प्रक्रिया में लचीलापन प्रदान करती है。
• 20. अनौपचारिक शिक्षा के उद्देश्य: * बालक का स्वाभाविक सामाजिक विकास करना और जीवन भर सीखने की प्रवृत्ति जगाना。
• 21. मल्टीमीडिया क्या है? * सूचनाओं को ऑडियो, वीडियो, ग्राफिक्स और टेक्स्ट के संयुक्त माध्यम से प्रस्तुत करना मल्टीमीडिया कहलाता है。
• 22. बौद्धकालीन शिक्षा की दो विशेषताएँ: * शिक्षा की शुरुआत 'पब्बज्जा' संस्कार से होती थी और शिक्षा मठों/विहारों में दी जाती थी。
• 23. आदर्शवाद के प्रमुख प्रवर्तक: * सुकरात, प्लेटो, डेकार्टे और कांट。
• 24. स्वामी विवेकानन्द के बचपन का नाम: * नरेन्द्र नाथ दत्त。
• 25. 'शान्ति-निकेतन' विद्यालय की स्थापना कब और कहाँ हुई? * रवीन्द्रनाथ टैगोर ने सन् 1901 में पश्चिम बंगाल के बोलपुर में इसकी स्थापना की。
• 26. जनसंख्या शिक्षा का मुख्य लक्ष्य: * जनसंख्या वृद्धि के दुष्परिणामों के प्रति जागरूकता पैदा करना और छोटे परिवार के लाभ समझाना。
• 27. पर्यावरण-प्रदूषण का अर्थ: * पर्यावरण में अवांछनीय पदार्थों का इस सीमा तक मिल जाना कि वह मानव और अन्य जीवों के लिए हानिकारक हो जाए。
• 28. बुनियादी शिक्षा का प्रारम्भ किसने किया? * महात्मा गांधी ने。
• 29. प्लेटो द्वारा स्थापित संस्था का नाम: * 'दी एकेडमी' (The Academy)。
• 30. 'राज्य' से क्या अभिप्राय है? * राज्य एक ऐसी राजनीतिक संस्था है जिसका अपना निश्चित भू-भाग, जनसंख्या और प्रभुसत्ता संपन्न सरकार होती है。
भाग 3: लघु उत्तरीय प्रश्न
• 31. शिक्षा एक त्रिमुखी प्रक्रिया है: जॉन डीवी के अनुसार शिक्षा के तीन ध्रुव होते हैं: शिक्षक, छात्र और पाठ्यक्रम। इन तीनों के बीच होने वाली अंतःक्रिया ही शिक्षा है。
• 32. वैदिक कालीन शिक्षा की विशेषताएँ: शिक्षा गुरुकुलों में दी जाती थी, जिसमें ब्रह्मचर्य का पालन अनिवार्य था। इसका मुख्य उद्देश्य आध्यात्मिक विकास और चरित्र निर्माण था。
• 33. प्रयोजनवाद के गुण एवं दोष: * गुण: यह व्यवहारिक शिक्षा पर बल देता है और बालक को क्रियाशील बनाता है。
• दोष: यह आध्यात्मिक मूल्यों की उपेक्षा करता है और इसका कोई निश्चित उद्देश्य नहीं होता。
• 34. टैगोर के अनुसार शिक्षक और शिक्षार्थी: शिक्षक को एक मार्गदर्शक और प्रेमी होना चाहिए जो छात्र की स्वतंत्रता का सम्मान करे। उनके अनुसार शिक्षा प्रकृति के गोद में होनी चाहिए。
• 35. जल-प्रदूषण नियन्त्रण के उपाय: औद्योगिक कचरे का उपचार, जल स्रोतों में गन्दगी न डालना, वृक्षारोपण बढ़ाना और जन-जागरूकता फैलाना。
• 36. पर्यावरण-संरक्षण में विद्यालय की भूमिका: विद्यालय छात्रों में प्रकृति के प्रति प्रेम जगाकर, पर्यावरण दिवस मनाकर और स्वच्छता अभियान चलाकर महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं。
• 37. बाल-श्रम और अनिवार्य शिक्षा: बाल-श्रम बच्चों को स्कूल से दूर रखता है, जिससे उनका मौलिक अधिकार (निःशुल्क शिक्षा) प्रभावित होता है। यह गरीबी और अशिक्षा के चक्र को बढ़ाता है。
• 38. सामाजिक परिवर्तन में भूमिका: शिक्षा समाज को आधुनिक बनाती है, शिक्षक परिवर्तन के वाहक (Agent of change) होते हैं और विद्यालय नए सामाजिक मूल्यों के केंद्र होते हैं。
• 39. फ्रॉबेल के अनुसार शिक्षा के उद्देश्य: बालक की आंतरिक शक्तियों का विकास करना, उसे प्रकृति की एकता का अनुभव कराना और उसे एक सामाजिक प्राणी बनाना。
• 40. जनसंचार माध्यमों के प्रभाव: टी.वी., इंटरनेट और समाचार पत्र सूचनाओं का तेजी से प्रसार करते हैं। इनका शिक्षा पर सकारात्मक प्रभाव ज्ञान के विस्तार के रूप में दिखता है。
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